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Psicopedagogia Institucional

“A especialização torna o profissional apto para promover o acolhimento dos alunos com distúrbios de aprendizagem no ambiente escolar.”
  • capacitar-se para compreender os aspectos comportamentais envolvidos na aprendizagem por meio dos fundamentos da psicologia e da psicopedagogia;
  • aprimorar o conhecimento de estratégias para o ensino lúdico e de práticas de alfabetização e letramento;
  • identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos;
  • intervir no processo educativo de pessoas com dificuldades de aprendizagem, em perspectiva preventiva e de reabilitação.
795 h
Curso Psicopedagogia Institucional reconhecido pelo MEC Curso de Pós-graduação 100% online
Referência: 65
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de R$ 3.000,00 por R$ 2.856,00
Parcele em até 18x de 158,67 + taxa de inscrição R$ 181,72.
A pós-graduação em Psicopedagogia Institucional possibilitará ao especialista atuar na prevenção e análise de distúrbios do processo de ensino-aprendizagem, integrando informações e conceitos de psicologia e pedagogia. A especialização preparará o profissional para utilizar métodos e técnicas de abordagem, avaliação, diagnóstico e intervenção, visando atender os alunos respeitando as suas características, a fim de que obtenham êxito na produção escolar e nas relações sociais.
Sobre o curso
O curso habilitará o pós-graduado nas teorias e práticas da psicopedagogia aplicadas à abordagem de distúrbios do processo educacional, visando promover o apoio individual e institucional a alunos com dificuldades de aprendizagem. A especialização capacitará o profissional a aplicar técnicas de diagnóstico e de intervenção pedagógica para analisar o comportamento e as características de desempenho dos alunos, provendo informações que servirão como indicadores do desenvolvimento da aprendizagem e da aquisição de habilidades.
Para quem é esse curso?
  • Professores, pedagogos e gestores da educação;
  • psicólogos, médicos, terapeutas, fisioterapeutas, fonoaudiólogos e demais profissionais da saúde que lidam com pacientes que apresentam dificuldades de aprendizagem;
  • assistentes sociais;
  • graduados nas áreas de saúde, educação e serviço social;
  • demais graduados interessados pelo tema.
Como resultado da pós-graduação, você irá:
  • capacitar-se para compreender os aspectos comportamentais envolvidos na aprendizagem por meio dos fundamentos da psicologia e da psicopedagogia;
  • aprimorar o conhecimento de estratégias para o ensino lúdico e de práticas de alfabetização e letramento;
  • identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos;
  • intervir no processo educativo de pessoas com dificuldades de aprendizagem, em perspectiva preventiva e de reabilitação.
Matriz curricular
  • Disciplina
    Carga horária
  • Comunicação Alternativa e Suplementar
    60h
  • A Intervenção e o Diagnóstico Psicopedagógico
    60h
  • Distúrbios de Aprendizagem
    60h
  • Estratégia para o Ensino Lúdico
    60h
  • Metodologia do Ensino Superior
    60h
  • Práticas da Alfabetização e Letramento
    60h
  • Práticas Interdisciplinares e Trabalho por Projetos
    60h
  • Práticas Pedagógicas para o Ensino Superior
    60h
  • Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento
    60h
  • Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional
    60h
  • Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica
    60h
  • Metodologia do Trabalho Científico - Pós Graduação
    75h
  • Ética e Responsabilidade Social
    60h
Curso certificado pelo MEC
O curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional é certificado pela FACIBE - Faculdade Instituto Brasileiro de Ensino, CNPJ: 11.458.581/0001-26, credenciada no MEC por meio da portaria 432, de 24 de junho de 2021, para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância.
Duração / Carga Horária
Prazo de conclusão entre 4 e 24 meses, de acordo com a disponibilidade do aluno em cumprir as atividades acadêmicas e o plano financeiro do curso.
  • capacitar-se para compreender os aspectos comportamentais envolvidos na aprendizagem por meio dos fundamentos da psicologia e da psicopedagogia;
  • aprimorar o conhecimento de estratégias para o ensino lúdico e de práticas de alfabetização e letramento;
  • identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos;
  • intervir no processo educativo de pessoas com dificuldades de aprendizagem, em perspectiva preventiva e de reabilitação.
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